INSPIRATORIUM | Ogarniam uczenie si\u0119 dziecka!
\nPrelekcja dla rodzic\u00f3w
\n10 pa\u017adziernika (sobota) 2026
\ngodz. 13.30 – 14.30
\nprowadzenie \u2013 Dorota Popowska, pedagog, metodyk, edukator domowy; pouczesieztoba.pl
\nwst\u0119p 30 z\u0142
\nPiaseczno, Dworzec Kultura, ul. Dworcowa 9<\/p>\n
Ogarniam uczenie si\u0119 dziecka! Pakiet startowy rodzica<\/p>\n
Jak pom\u00f3c dziecku w nauce, nie ucz\u0105c si\u0119 za nie? Jak odr\u00f3\u017cni\u0107 brak organizacji od przeci\u0105\u017cenia, a zwyk\u0142e zapominanie od sygna\u0142u, \u017ce spos\u00f3b uczenia si\u0119 po prostu nie dzia\u0142a?
\nPodczas warsztatu rodzice poznaj\u0105 najwa\u017cniejsze mechanizmy stoj\u0105ce za codziennym uczeniem si\u0119 dziecka. Przyjrzymy si\u0119 temu, jak dziecko pracuje z informacj\u0105, pami\u0119ci\u0105, uwag\u0105 i czasem oraz co doros\u0142y mo\u017ce zrobi\u0107, \u017ceby wzmacnia\u0107 jego samodzielno\u015b\u0107 zamiast przejmowa\u0107 kontrol\u0119 nad nauk\u0105.
\nNie b\u0119dziemy szuka\u0107 sposob\u00f3w na \u201edopilnowanie lekcji\u201d. Poszukamy raczej odpowiedzi na pytanie: jak stworzy\u0107 dziecku warunki, w kt\u00f3rych stopniowo nauczy si\u0119 ogarnia\u0107 szko\u0142\u0119 samo?<\/p>\n
Cz. I. Jak dziecko ogarnia tre\u015bci?
\nczyta \u2192 wybiera \u2192 porz\u0105dkuje \u2192 koduje \u2192 notuje<\/p>\n
Podczas zaj\u0119\u0107:
\nPrzyjrzymy si\u0119 temu, co w\u0142a\u015bciwie oznacza \u201eprzeczyta\u0107 ze zrozumieniem\u201d podr\u0119cznik i dlaczego samo wielokrotne czytanie tekstu nie zawsze prowadzi do jego zapami\u0119tania.
\nZobaczymy, czym aktywna notatka r\u00f3\u017cni si\u0119 od przepisywania oraz w jaki spos\u00f3b wybieranie, skracanie i przekszta\u0142canie informacji wspieraj\u0105 rozumienie materia\u0142u.<\/p>\n
Sprawdzimy, po co dziecku kolory, markery, symbole i piktogramy \u2013 i kiedy s\u0105 one rzeczywistym narz\u0119dziem porz\u0105dkowania informacji, a kiedy tylko ozdob\u0105 zeszytu.
\nZastanowimy si\u0119, jak rozmawia\u0107 z dzieckiem o tym, czego si\u0119 uczy, \u017ceby pom\u00f3c mu uporz\u0105dkowa\u0107 wiedz\u0119, ale nie wykonywa\u0107 tej pracy za nie.
\nNa zaj\u0119cia uczestnicy przynosz\u0105 ze sob\u0105: podr\u0119cznik z przedmiot\u00f3w: a\/ ulubionego (przez dziecko), b\/ najmniej ulubionego (przez dziecko)
\nJu\u017c w listopadzie Cz. II. Jak dziecko ogarnia czas?<\/p>\n
Prowadz\u0105ca:
\nDorota Popowska \u2013 pedagog, metodyk, mened\u017cer dla systemu o\u015bwiaty. Trenerka programu Destination Imagination oraz autorskiego Treningu Tw\u00f3rczego My\u015blenia \u201eTW\u00d3RTKA, czyli furtka do wyobra\u017ani\u201d. Przez lata zwi\u0105zana tak\u017ce z projektami edukacyjnymi dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy, m.in. Ekonomicznym Uniwersytetem Dzieci\u0119cym, Akademi\u0105 M\u0142odego Ekonomisty oraz Kr\u00f3tkimi Atrakcyjnymi Warsztatami Anga\u017cuj\u0105cymi (KAWA). Od 4 lat dzia\u0142a na rzecz edukacji domowej.<\/p>\n